《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》实施以来高校体育政策执行过程研究

发布时间：2021-02-28 23:18

　　大学生身心健康发展是我国高等教育中的重要内容,国家出台一系列与此相关的政策予以保障和提升。但仍面临部分学校体育开展不理想和学生体质下滑等问题。究其原因,是因为高校体育政策执行过程各环节出现了进展缓慢甚至于停滞的现象。因此,开展高校体育政策执行过程的研究是针对我国高校体育事业发展提出的重要课题。本研究通过对文献资料的查阅,探索高校体育政策执行过程各环节,运用实证的方法揭示高校体育政策执行现状,以期分析出政策执行面临的挑战和相应的改善渠道,旨在为高校体育工作提供借鉴,促进高校体育事业的健康发展。基于此,文章在政策分析理论、政策执行理论和组织理论的指导下,运用文献资料法、政策文本分析法、调查法、数理统计法和逻辑分析法对高校体育政策执行过程进行理论阐释和实证研究,以期获取我国高校体育政策执行过程各部分现状及面临的挑战,为实际的政策执行提供理论参考,促进高校体育事业的发展。研究结论显示:高校体育政策执行过程是相关政策执行主体通过政策宣传、物质准备、组织准备、推进落实、沟通与协调以及评价组成的一系列政策执行活动,以实现政策目标的过程。目前我国高校体育政策数量上已形成一定规模,政策和内容覆盖较为全面... 

【文章来源】：天津体育学院天津市

【文章页数】：109 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
1 导论
    1.1 选题依据
        1.1.1 依法治教和依法治校背景下落实高校政策效果的需要
        1.1.2 高校体育政策执行对提高大学生体质健康水平具有重要作用
        1.1.3 包括《纲要》在内的高校体育政策执行情况有待进一步改善
        1.1.4 对高校体育政策执行过程的研究是落实学校体育工作的重要课题
    1.2 研究目的
    1.3 研究意义
        1.3.1 理论意义
        1.3.2 实践意义
    1.4 研究思路
2 文献综述
    2.1 国外关于政策执行方面的研究
        2.1.1 国外关于政策执行的研究
        2.1.2 国外关于政策执行研究主题
        2.1.3 国外关于学校体育政策执行的研究
    2.2 国内关于政策执行方面的研究
        2.2.1 国内关于政策执行的研究
        2.2.2 国内关于政策执行研究主题
        2.2.3 国内关于学校体育政策执行的研究
3 研究对象与研究方法
    3.1 研究对象
    3.2 研究方法
        3.2.1 文献资料法
        3.2.2 政策文本分析法
        3.2.3 调查法
        3.2.4 数理统计法
        3.2.5 逻辑分析法
4 理论基础与相关概念界定
    4.1 理论基础
        4.1.1 政策分析理论
        4.1.2 政策执行理论
        4.1.3 组织理论
    4.2 核心概念界定
        4.2.1 学校体育政策
        4.2.2 政策执行
        4.2.3 体育政策执行过程
        4.2.4 体育政策执行过程要素
5 研究结果与分析
    5.1 《纲要》实施以来高校体育政策文本内容分析
        5.1.1 《纲要》实施以来高校体育政策总体概览
        5.1.2 《纲要》实施以来高校体育政策制定主体
        5.1.3 《纲要》实施以来高校体育政策主题类聚
        5.1.4 《纲要》实施以来高校体育政策工具选用
        5.1.5 《纲要》实施以来高校体育政策价值结构
    5.2 我国高校体育政策执行过程实证分析
        5.2.1 高校体育政策执行过程中的宣传
        5.2.2 高校体育政策执行过程中的物质准备
        5.2.3 高校体育政策执行过程中的组织准备
        5.2.4 高校体育政策执行过程中的推进落实
        5.2.5 高校体育政策执行过程中的沟通与协调
        5.2.6 高校体育政策执行过程中的评价
    5.3 高校体育政策执行过程中面临的问题分析
        5.3.1 政策宣传中相关主体存在认知障碍
        5.3.2 政策物质准备中各项资源有待进一步完善
        5.3.3 组织准备中权责划分和相关机制有待进一步完善
        5.3.4 推进落实中政策本身和监督机制有待进一步调整
        5.3.5 沟通与协调过程中障碍与利益冲突有待化解
        5.3.6 政策评价指标与执行激励机制有待进一步健全
    5.4 《纲要》实施以来政策执行过程改善途径
        5.4.1 凝聚价值共识,提升政策宣传力度
        5.4.2 拓宽资源渠道,保障执行物质准备
        5.4.3 优化组织结构,提升体育工作效率
        5.4.4 健全工作机制,增强政策科学程度
        5.4.5 调整沟通方式,协调利益矛盾解决
        5.4.6 改进评价方式,进行激励机制建设
6 结论
参考文献
附录
致谢


【参考文献】：
期刊论文
[1]高校体育政策执行偏差的表现、原因与纠正策略[J]. 朱二刚,陈晓宏,武展.  石家庄学院学报. 2019(06)
[2]环境问题合作治理的政策工具运用偏好与优化——基于34份政策文本的内容分析[J]. 堵琴囡.  福建行政学院学报. 2019(06)
[3]政策工具视角下我国网络媒体政策分析——基于2000-2018年的国家政策文本[J]. 王国华,李文娟.  情报杂志. 2019(09)
[4]“健康中国2030”背景下高校公共体育供给侧改革研究——以体育价值、政策、参与为视角[J]. 巩庆波,沈奕圻,杨跃飞,吴瑛,耿家先,黄达武.  西安体育学院学报. 2019(04)
[5]高校公共体育一体化模式设计与实施策略[J]. 汤攀,许大庆.  体育文化导刊. 2019(06)
[6]基于价值链—政策工具二维框架的我国高校体育政策研究[J]. 曹盛民,史万兵.  东北大学学报(社会科学版). 2018(06)
[7]安徽省普通高校大学生体质健康水平提升路径[J]. 张德利,尹维增.  阴山学刊(自然科学版). 2018(04)
[8]基于问题导向的普通高校体育师资队伍建设路径研究——以《高等学校体育工作基本标准》为依据[J]. 杨仁伟,顾雪兰.  中国学校体育(高等教育). 2018(03)
[9]我国青少年体质健康政策执行困境及纾解路径[J]. 张晓林,文烨,陈新键,毛振明.  西安体育学院学报. 2017(04)
[10]我国学校体育政策执行的逻辑辨识与推进策略——基于“观念·利益·制度”的分析框架[J]. 潘凌云,王健,樊莲香.  体育科学. 2017(03)

博士论文
[1]普通高校体育工作综合评价研究[D]. 程亚飞.河南大学 2016
[2]中美竞技体育管理体制与运行机制的比较研究[D]. 张晓琳.北京体育大学 2011
[3]学校体育政策执行力及其评价指标体系实证研究[D]. 王书彦.福建师范大学 2009

硕士论文
[1]湖北省民办高校学校体育的现状调查与发展对策[D]. 唐伟.湖北大学 2018
[2]河南省高校学校体育政策执行情况及提升策略研究[D]. 李佳坤.河南师范大学 2018
[3]公共政策过程视角下我国光伏产业政策的问题与优化[D]. 杨鸽.湖北大学 2018
[4]陕西省普通高等学校执行《高等学校体育工作基本标准》的研究[D]. 闫丹平.延安大学 2018
[5]“健康第一”理念下西安普通高校公共体育课教学改革的研究[D]. 韩雪梅.西安体育学院 2017
[6]广东地区普通本科高校执行《高等学校体育工作基本标准》的研究[D]. 尚振波.广州大学 2017
[7]沈阳市大众体育政策执行研究[D]. 陈钰潇.沈阳体育学院 2017
[8]北京市高等学校体育教师权益保障现状的研究[D]. 张永亮.首都体育学院 2016
[9]河北省部分高校学校体育政策实施情况的调查研究[D]. 何晓美.河北师范大学 2014
[10]青少年学生体育政策执行过程研究[D]. 张锡娟.天津体育学院 2014



本文编号：3056594