独立学院体育基础课教学改革与实践的研究

发布时间：2021-07-31 21:44

　　体育课程以学生身体锻炼为手段,在教学中融合体育理论知识的指导,以使教学达到增强学生身体素质、提高健康水平和提高体育素养为目标的公共必修课程。本文以独立学院体育基础课程教学为主体,通过介绍普通高校体育教学意义,并对独立学院基础课程教学存在的问题进行分析后,对独立学院体育基础课程教学改革提出相关理论思路指导,并在最后对理论指导下的具体实施进行讨论。 

【文章来源】：当代体育科技. 2020,10(15)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 独立学院体育教学意义
2 独立学院体育教学存在问题
    2.1 教育理念落后,重视教学目标轻学生
    2.2 教学内容枯燥,教学方式无趣
    2.3 不重视理论教学
    2.4 教师专业素质较低,体育设施缺乏
    2.5 教学考评体系刻板,衡量结果价值低
3 体育教学改革理论指导思想
    3.1 以人为本,健康第一
    3.2 快乐体育,重视参与
    3.3 理论教学,操作技能
4 体育教学改革的实践措施
    4.1 加强体育教师队伍建设
    4.2 重新审视教学内容与标准
    4.3 加大资金投入,优化教学环境
5 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]新旧“赛文化”观念与学校体育现实困境及其解消[J]. 李杰凯,母毅刚,张云鹏,庞珊娜.  北京体育大学学报. 2015(08)
[2]体育专业理论课课堂教学的反思与重构[J]. 荆雯,池静莲.  北京体育大学学报. 2015(07)
[3]基于体育本体论的“快乐体育”教学理念反思[J]. 罗永义,仇军.  北京体育大学学报. 2015(02)



本文编号：3314239