高职院校社会体育专业人才培养的现状调查与分析——以汕头职业技术学院为例

发布时间：2021-11-20 10:31

　　以汕头职业技术学院为例,分析了高职高专社会体育专业人才培养现状,介绍了社会体育专业人才的培养目标、课程设置情况与人才培养规格,探讨了在高职高专社会体育专业人才培养中存在的一些问题,如与体育市场需求的适应性不足、专业课程设置缺乏特色、社会实践课课时不足.在此基础上提出了相应的策略,坚持人才培养以社会效益为中心,坚持市场需求为导向,增加公共基础和选修课的设置,重视实践课课时. 

【文章来源】：兰州文理学院学报(自然科学版). 2020,34(04)

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
0 引言
1 高职院校社会体育专业人才培养现状调查
    1.1 培养目标
    1.2 课程设置情况
    1.3 人才培养规格
2 高职院校社会体育专业人才培养存在的问题
    2.1 以经济效益为中心
    2.2 与体育市场需求的适应性有待提升
    2.3 专业课程设置缺乏特色
    2.4 社会实践课课时不足
3 高职高专社会体育专业人才培养策略
    3.1 坚持以社会效益为中心
    3.2 坚持以市场需求为导向
    3.3 增加公共基础和选修课的设置
    3.4 重视实践课
4 结束语


【参考文献】：
期刊论文
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[5]“双精准”背景下高职院校社会体育专业现代学徒制人才培养模式的思考[J]. 周苗.  运动. 2019(05)
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[8]高职院校社会体育专业“定向式”人才培养探究[J]. 梁凤云,彭林,张结见.  当代体育科技. 2017(33)
[9]高职院校社会体育专业学生就业行动力现状及提升策略[J]. 顾莉,梁辉.  教育现代化. 2017(35)
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本文编号：3507136