职业适应能力导向的休闲体育专业实践教学体系构建
发布时间:2021-11-25 07:36
实践锻炼是提升个人职业适应能力的重要途径。职业适应能力导向的休闲体育专业实践教学体系遵循"入学—入门—入行—入职"的职业发展理念,构建"四阶梯五维度"的实践教学内容规划,打破课堂教学的壁垒,将课外实践活动纳入职业适应能力培养的范畴。该体系以"教练教技术+导师教学术"双导师培养模式、"校内+校外"双实践教学基地、"学分+技能证书"双重考评体系作为实践教学质量的重要保障,让学生在真实职场环境下进行实践教学锻炼,实现职业适应能力提升的教学目标。
【文章来源】:实验室研究与探索. 2020,39(07)北大核心
【文章页数】:5 页
【部分图文】:
休闲体育专业开放服务型实践教学基地示意图
【参考文献】:
期刊论文
[1]我国体育产业体育营销人才需求现状及培养策略探究[J]. 陈颖,甄仕权. 中国培训. 2019(07)
[2]校外实践基地在学生实践能力培养中的作用[J]. 孟佳娜,焉德军,郑海旭,逯波,代启国. 实验室研究与探索. 2019(04)
[3]基于移动学习的实践教学绩效评价指标体系设计[J]. 田小丹. 实验室研究与探索. 2019(02)
[4]职业行动能力导向的德国高等工程教育培养方案探究[J]. 左冬红,程文青,罗杰,曾喻江. 高等工程教育研究. 2018(06)
[5]为什么健身教练总是催你上课?[J]. 周洁,刘绮黎. 新民周刊. 2018(30)
[6]从运动员、教练员、教师到多类别多层次——对我国体育人才培养的思考[J]. 杨桦. 体育科学. 2018(07)
[7]员工职业适应能力量表的编制及初步应用[J]. 王益富,王丽丽,张建人,董薇. 中国临床心理学杂志. 2016(06)
[8]提升工程训练师资队伍建设水平的研究与实践[J]. 李文双,李海越,罗凤利. 实验室研究与探索. 2016(11)
[9]我国高等学校休闲体育专业发展态势研究[J]. 焦现伟,孙南,岳新坡. 西安体育学院学报. 2014(04)
[10]休闲体育促进辽宁省经济发展的主要途径研究[J]. 邓翠莲,李东鹏. 运动. 2014(09)
本文编号:3517682
【文章来源】:实验室研究与探索. 2020,39(07)北大核心
【文章页数】:5 页
【部分图文】:
休闲体育专业开放服务型实践教学基地示意图
【参考文献】:
期刊论文
[1]我国体育产业体育营销人才需求现状及培养策略探究[J]. 陈颖,甄仕权. 中国培训. 2019(07)
[2]校外实践基地在学生实践能力培养中的作用[J]. 孟佳娜,焉德军,郑海旭,逯波,代启国. 实验室研究与探索. 2019(04)
[3]基于移动学习的实践教学绩效评价指标体系设计[J]. 田小丹. 实验室研究与探索. 2019(02)
[4]职业行动能力导向的德国高等工程教育培养方案探究[J]. 左冬红,程文青,罗杰,曾喻江. 高等工程教育研究. 2018(06)
[5]为什么健身教练总是催你上课?[J]. 周洁,刘绮黎. 新民周刊. 2018(30)
[6]从运动员、教练员、教师到多类别多层次——对我国体育人才培养的思考[J]. 杨桦. 体育科学. 2018(07)
[7]员工职业适应能力量表的编制及初步应用[J]. 王益富,王丽丽,张建人,董薇. 中国临床心理学杂志. 2016(06)
[8]提升工程训练师资队伍建设水平的研究与实践[J]. 李文双,李海越,罗凤利. 实验室研究与探索. 2016(11)
[9]我国高等学校休闲体育专业发展态势研究[J]. 焦现伟,孙南,岳新坡. 西安体育学院学报. 2014(04)
[10]休闲体育促进辽宁省经济发展的主要途径研究[J]. 邓翠莲,李东鹏. 运动. 2014(09)
本文编号:3517682
本文链接:https://www.wllwen.com/jiaoyulunwen/tylw/3517682.html