视频图像技术在网球发球教学中的实验研究

发布时间：2024-02-20 22:51

　　网球发球技术是普通高校网球技术课程教学的重要内容,是教学中的着重点,也是最难掌握的技术之一。现高校网球教学主要是采用以主观判断和经验为主的传统教学方法,教师凭借主观观察对学生的技术动作进行指导修正和客观评价,无法直观、生动、形象地向学生传播教学内容,如何探索一套适合初学者或者非专业性网球爱好者发球技术的练习方法和适合教师的教学方法,是网球教学工作者研究的方向。本篇文章主要运用对比分析法、专家访谈法、文献资料法、和数理统计法等,通过南昌大学科技学院网球后备队(24人)学生为研究实体,通过运用传统的分解教学模式结合视频图像技术与传统教学方法进行对比研究,研究发现:(1)采用视频图像技术辅助教学实验后,实验对象的发球技术中的抛球动作、抛球点高度、抛球后摆引拍姿势持拍手肘角度、膝关节弯曲角度的动作都得到了一定程度的改善,实验组发球动作的规范性优于对照组。(2)采用视频图像技术辅助教学后实验组和对照组从动作的技术技评、发球成功率进行统计学分析,实验组效果好于对照组,故提出:规范,标准的发球技术动作对提高发球成功率具有促进作用。(3)采用视频图像技术进行辅助教学有利于高校教学模式的创新,为我们提供...

【文章页数】：49 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

图2-1实验视频图像采集情况图

献资料法外学术期刊网，万方数据资源系统等中文数据库资料室文献，查阅了与本论文研究有关的研究资教学、视频教学、网球发球视频等相关资料，为验法学科技学院网球后备队为实验对象，挑选24人，。对实验前后测试的结果通过相关软件进行处理，务验证。本研究采用两台多功能摄像机（要求能采集实验....

图3-1对照组采用传统教学法教学过程

到实验组和对照组的条件无明显差异。身体素质方面：主要选取立定跳远、50米和1000米三项进行测试。测试方法照国家教育部颁布的《国家学生体质健康标准（2014年修订）》规定的仪器进测试。运动技能方面：抛球点高度、抛球后摆引拍姿势持拍手肘角度、抛球后摆引姿势膝关节弯曲角度以及....

图3-2实验组教学过程

武汉体育学院硕士学位论文用视频技术拍摄训练内容和技术动作，并每天把实验组学生的，处理，并制定改善技术动作规范性的教学任务和方案，在第映拍摄的学生和世界优秀运动员的发球动作的视频和图片，进天训练中完成教学和训练任务，使学生技术动作达标。实验的第一次测试在实验中期阶段即第8天和后....

图3-1抛球高度情况测试指标图

而大量消耗腿部力量。抛球过低，球的运动时间差过短会使引拍、倒排、挥拍的时间过短而破坏发球动作节奏。正常来讲，抛球的高度可以定格在拍长+臂长+身高+离地高度+余量较为合理（图3-1）。抛球高度≈身高＋臂长＋拍长＋脚离地高度＋余量。世界优秀网球运动员的抛球高度≈185cm±5cm＋7....

本文编号：3904638