浅谈班级荣誉的培养

发布时间：2017-10-10 08:12

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  更多相关文章： 班主任 班级 掌握学生 集体荣誉感 个人与集体 集体主义精神 集体活动 培养 激励机制 必要性

【摘要】：正班级荣誉感是集体主义精神的一种表现。一个人如果不感到自己是这个班级中的成员,也就不会有班级荣誉感。如果想让一个人有班级荣誉感,就要让他感到班级是温暖的,班级需要自己,不受别人的排斥。自己与班级是相关联的,自己的各项表现直接与班级荣誉相关。一、建立班级荣誉激励机制的必要性(一)全方位了解,掌握学生情况班主任可以在平时通过与学生接触、交流,观察,正面
【作者单位】： 重庆市涪陵区增福中心校;
【关键词】： 班主任 班级 掌握学生 集体荣誉感 个人与集体 集体主义精神 集体活动 培养 激励机制 必要性
【分类号】：G451.1
【正文快照】： 班级荣誉感是集体主义精神的一种表现。一个人如果不感到自己是这个班级中的成员,也就不会有班级荣誉感。如果想让一个人有班级荣誉感,就要让他感到班级是温暖的,班级需要自己,不受别人的排斥。自己与班级是相关联的,自己的各项表现直接与班级荣誉相关。一、建立班级荣誉激励

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