过程绩效反馈对推动学校绩效目标实现的有效性分析——以毕节市义务教育为例

发布时间：2017-11-03 01:26

本文关键词：过程绩效反馈对推动学校绩效目标实现的有效性分析——以毕节市义务教育为例

【摘要】：正毕节试验区从2009年推行义务教育绩效工资至今,已经5年多时间,绩效工资虽然调动了广大教师的积极性,但对教师教学效果的改进和提升不够明显。究其原因,主要在于对过程绩效反馈环节重视不够,更多地关注结果。绩效反馈是绩效管理不可缺失
【作者单位】：贵州毕节学院;
【关键词】： 学校绩效;绩效反馈;绩效管理;有效性分析;绩效工资;培训环节;指标体系;教学效果;教研室主任;员工沟通;
【基金】：2011年度毕节学院科学研究基金项目(院科合字20111005号)资助的研究成果
【分类号】：G527
【正文快照】： 毕节试验区从2009年推行义务教育绩效工资至今,已经5年多时间,绩效工资虽然调动了广大教师的积极性,但对教师教学效果的改进和提升不够明显。究其原因,主要在于对过程绩效反馈环节重视不够,更多地关注结果。绩效反馈是绩效管理不可缺失的重要环节,从绩效反馈的形式来看,绩效反

【参考文献】

中国期刊全文数据库前2条

1 郭睦庚,何艳娜;绩效考核结果反馈技巧探讨[J];长江大学学报(社会科学版);2004年05期

2 姜珂身;冯国忠;;绩效反馈在绩效考核体系中的应用分析[J];现代商贸工业;2012年10期

【共引文献】

中国期刊全文数据库前1条

1 张家杰;;探讨绩效反馈在绩效考核体系中的运用[J];经营管理者;2014年02期

中国博士学位论文全文数据库前2条

1 仉巍;我国司法机关人力资源绩效管理研究[D];哈尔滨工程大学;2010年

2 郁麒昌;高速公路项目运营效益评价研究[D];武汉理工大学;2008年

中国硕士学位论文全文数据库前10条

1 胡丰丰;广东检验检疫绩效考核体系构建研究[D];华南理工大学;2011年