教育政策比较研究:理论、方法及其应用

发布时间：2017-11-11 08:28

  本文关键词：教育政策比较研究:理论、方法及其应用

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【摘要】：本文系统探究了教育政策比较研究的概念和范畴,从工具理性主义和冲突理论两大视角挖掘了其理论基础,尝试构建了跨学科视野的、量化研究与质性研究相结合的方法体系,指明了其在操作中的一般程序与步骤,并提出了其在实践应用中所需注意的一些规范性问题和建议。
【作者单位】： 西南大学教育学部国际与比较教育研究所;
【基金】：2010年度教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“构建城乡一体化的教育体制机制研究”(10JZD0041) 2012年度西南大学教育学部科学研究规划重大攻关项目“城乡一体化教育体制的社会支持系统研究”(2012ZGXM03) 2011年度西南大学研究生科技创新基金优博项目“基于城乡一体化的中外基础教育制度改革模式研究”(kb2011003) 2012年度西南大学基本科研业务费专项资金项目“中外基础教育制度改革模式研究——基于城乡一体化的视野”(SWU1209466)的阶段性成果
【分类号】：G40-059.3
【正文快照】： 政策的比较研究是近年来国际社会科学研究的热点和重要趋势。在教育领域,教育政策的比较研究也是教育政策研究者和国际与比较教育工作者们共同关注的主题。然而,当前的教育政策比较研究却普遍存在着理论和方法缺失,重文献和思辨研究,轻实证和定量研究,缺乏规范性和跨学科视野

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本文编号：1170605