校本课程开发中的问题与对策研究——以山东省为例

发布时间：2018-01-12 17:02

  本文关键词：校本课程开发中的问题与对策研究——以山东省为例　出处：《当代教育科学》2013年12期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：正为了了解全省校本课程开发的状况,山东省教学研究室成立了课题研究小组。通过发放问卷、实地调研、访谈等形式,我们初步掌握了全省校本课程开发的现状。现把有关问题和关于对策的思考分析如下。一、研究中发现的问题与分析
[Abstract]:In order to understand the status of school-based curriculum development in Shandong Province, Shandong Teaching and Research Office set up a project research group, through the distribution of questionnaires, field research, interviews and other forms. We have preliminarily grasped the present situation of the school-based curriculum development in the whole province. Now we analyze the related problems and countermeasures as follows. 1. The problems and analysis found in the research.
【作者单位】： 山东省教学研究室;
【分类号】：G423
【正文快照】： 为了了解全省校本课程开发的状况,山东省教学研究室成立了课题研究小组。通过发放问卷、实地调研、访谈等形式,我们初步掌握了全省校本课程开发的现状。现把有关问题和关于对策的思考分析如下。一、研究中发现的问题与分析(一)认识上存在误区1.学校注重教材的编写,忽略了校本

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