合理性视域下西部民族地区教育公平的思考

发布时间：2018-01-15 00:00

  本文关键词：合理性视域下西部民族地区教育公平的思考　出处：《前沿》2013年19期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】："合理性"要求西部民族地区的实现教育公平,需要从民族地区社会整体的发展和稳定以及社会成员的个体发展和需要两者的辨证关系出发,尊重受教育者的基本权利,对教育资源进行合理配置,实现教育成功机会和教育效果的相对均等。
[Abstract]:"Rationality" requirements of the western ethnic areas to achieve educational fairness, starting from the dialectical relationship between the ethnic regions and stable development of the whole society and individual members of society development and the needs of their basic rights, respect education, the rational allocation of educational resources, the relative realization of the equal opportunity of educational success and educational effect.

【作者单位】： 玉林师范学院思想政治理论课教学部;
【基金】：2009年教育部人文社会科学研究青年项目(项目编号:09YJC710040)的阶段性成果
【分类号】：G521
【正文快照】： 一、合理性视域下教育公平的含义与层次合理性是一个意蕴非常丰富的哲学概念,从科学意义来说,它含有“合事实、合逻辑、合规律与合理性”的意思。从价值判断来说,又含有“合目的、合理想、合原则”意思。“合理性是人类根据对周围环境和条件的正确认识、判断和把握,基于最大限

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1425856