生态学视角下的网络学习资源筛选模式研究

发布时间：2018-01-29 00:28

  本文关键词： 网络学习资源 生态学 心理学 网络学习资源筛选模式　出处：《现代远距离教育》2013年05期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：网络学习资源的建设与共享对继续教育和终身学习具有巨大的推动作用,但同时也带来了学习资源异构性,无序增长,资源关系孤立化等问题。针对目前存在的大多只对学习资源的建设和共享进行研究,而很少去关注学习者选择学习资源的心智模型的现象,笔者借鉴心理学和生态学习观的基本思想,采用文献调查法确定限制学习者选择学习资源的重要因素,通过实证研究最终提出了有效性和适用性均具备的生态学视角下的网络学习资源筛选模式。
[Abstract]:The construction and sharing of network learning resources has a great role in promoting continuing education and lifelong learning, but it also brings heterogeneity and disorder growth of learning resources. Aiming at the problems of isolation of resource relationship, most of the existing researches only focus on the construction and sharing of learning resources, while little attention is paid to the mental model of learners' choice of learning resources. Based on the basic ideas of psychology and ecological learning, the author uses literature survey to determine the important factors restricting learners' choice of learning resources. Through the empirical research, this paper finally puts forward the ecological model of network learning resource selection with both validity and applicability.
【作者单位】： 东北师范大学;
【基金】：吉林省教育厅十一·五社会科学研究项目(吉教高【2010】216号) 吉林省社会科学基金项目(编号:20113162号)“移动技术支持的混合学习环境下提高大学生英语口语能力研究”阶段性成果
【分类号】：G434
【正文快照】： 一、问题的提出2010年我国颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》以下简称《规划纲要》提出“到2020年,基本实现教育现代化,基本形成学习型社会,进入人力资源强国行列”,网络学习资源无论是在建设学习型社会的过程中,还是在使中国进入人力资源强国的进程中都

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1471986