远程学习者自主学习模式中教师角色研究

发布时间：2018-02-12 22:09

  本文关键词： 远程学习者 自主学习 模式 角色　出处：《成人教育》2013年11期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：由于远程高等教育在高等教育中的特殊规律性,远程高等教育教师的角色期望受到了来自各方面的的巨大挑战。远程高等教育教师不仅要成为知识的传播者、理论的研究者,还要成为学习的指导者、学习过程的组织者、学习效果的评价者。在远程教育学习者自主学习模式中,由于教师角色定位不清,使得学生自主学习模式的运用降低了效率,教学和导学过程中不断出现隐含的矛盾和冲突,这些要求我们有必要对远程高等教育教师的角色期望进行研究,找出对教师最为重要的角色内容。
[Abstract]:Because of the special regularity of distance higher education in higher education, the role expectation of distance higher education teachers has been greatly challenged from various aspects. The distance higher education teachers should not only become the disseminators of knowledge, but also the researchers of theory. In the distance education learner autonomy learning model, because the teacher's role is not clear, the use of the student autonomous learning model reduces the efficiency. There are hidden contradictions and conflicts in the process of teaching and learning guidance, which require us to study the role expectation of distance higher education teachers and find out the most important role for teachers.
【作者单位】： 甘肃广播电视大学;
【分类号】：G645.1;G434

【共引文献】

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本文编号：1506670