课程知识与意识形态——社会学视角下课程知识的诠释

发布时间：2018-04-18 11:22

  本文选题：课程知识 + 意识形态　； 参考：《重庆科技学院学报(社会科学版)》2013年11期

【摘要】：课程知识并不是对客观世界的真实反映,它折射出来的是支配阶层的意识形态。无论是课程的选择、组织还是课程的实施、评价都是对某种意识形态的反映。探索意识形态下的课程知识对认识教育问题具有重要的意义。
[Abstract]:Curriculum knowledge is not a true reflection of the objective world, it reflects the ideology of the dominant class.Whether it is the choice of curriculum, the organization or the implementation of the curriculum, the evaluation is a reflection of a certain ideology.It is of great significance to explore the curriculum knowledge under ideology for the understanding of educational problems.
【作者单位】： 陕西师范大学教育学院;
【分类号】：G423
，

本文编号：1768186