符号、教学符号与教学符号互动的探析——基于符号互动论的视角

发布时间：2018-07-07 15:27

  本文选题：符号 + 教学符号　； 参考：《教育理论与实践》2013年10期

【摘要】：符号是指具有一定意义并有一定外在表现形式的事物。教学符号是指在教学过程中具有一定教学意义并有一定外在表现形式的教学事物。教学符号互动的形式有:师师互动、师生互动、生生互动、师本互动、生本互动和本本互动;有语言符号和非语言符号的互动;有认知符号和情感符号的互动;有课前互动、课中互动和课后互动等。在教学中,教师应该把握教学符号互动的系统性和全面性,防止片面性。
[Abstract]:Symbols are things that have a certain meaning and have a certain form of external expression. The teaching symbol is the teaching thing which has certain teaching significance and certain external manifestation in the teaching process. The forms of interaction of teaching symbols include teacher interaction, teacher-student interaction, student-centered interaction, student-oriented interaction and paper-based interaction; interaction between linguistic symbols and non-verbal symbols; interaction between cognitive symbols and emotional symbols; and pre-class interaction. Interaction in class and after class, etc. In teaching, teachers should grasp the systematicness and comprehensiveness of the interaction of teaching symbols to prevent one-sidedness.
【作者单位】： 华中科技大学教育科学研究院;
【分类号】：G420

【参考文献】

相关期刊论文 前2条

1 宋丽范;;符号互动理论及其对教育的启示[J];扬州大学学报(高教研究版);2007年01期

2 余保华;;符号互动论视野下的师生关系构建[J];教育科学论坛;2007年02期

【共引文献】

相关期刊论文 前10条

1 宋跃;王海潮;;符号互动论对构建和谐课堂的启示[J];大众文艺;2009年23期

2 靳美芳;杨亮;;符号互动教育观指导下中小学生学业不良的转化[J];现代教育科学;2012年06期

3 何源;姜柏生;;高校课堂情境下师生言语互动分析[J];江苏高教;2011年04期

4 李彪;宣恒农;;高校课堂教学中的师生互动探析[J];江苏高教;2012年03期

5 张玉婷;;师生互动:基于符号互动论的分析与改进[J];江苏教育研究;2009年07期

6 戴琳;;符号互动理论对特殊教育的启示[J];考试周刊;2010年01期

7 李丽娟;;独生子女家庭中对儿童性别角色社会化的影响研究[J];青春岁月;2010年20期

8 武慧俊;;符号互动论对高校“原理”课教学的借鉴意义[J];山西高等学校社会科学学报;2012年04期

9 冯溪;刘玮;;符号互动视野下的网络亚文化现象分析[J];陕西行政学院学报;2010年01期

10 粟旎;;浅析贵族学校中的师生关系[J];文教资料;2008年05期

相关博士学位论文 前1条

1 张国;新时期中国城市老年人思想政治教育研究[D];中国矿业大学(北京);2012年

相关硕士学位论文 前10条

1 邵秀娟;符号塑造：进城农民工子女学习困难问题研究[D];安徽师范大学;2010年

2 李琼;构建高校思想政治教育主客体互动机制的探索[D];福建师范大学;2010年

3 袁芳芳;基于幼儿园健康教学的教师有效提问研究[D];南京师范大学;2011年

4 卢妮娜;走向教育过程公平[D];安徽师范大学;2011年

5 方晔;高中英语课堂有效互动的研究[D];苏州大学;2011年

6 孙泽文;课堂互动教学研究[D];华中师范大学;2008年

7 陈秀锦;从米德自我理论“看”生命教育[D];苏州大学;2008年

8 甄惠惠;互动视角下的农村中小学生辍学研究[D];南京理工大学;2008年

9 孙永生;拓展训练对大学生人际交往影响的实验研究[D];首都体育学院;2008年

10 毕甸;高师院校师范生沟通技能研究[D];华中师范大学;2009年

【二级参考文献】

相关期刊论文 前3条

1 芮必峰;人际传播:表演的艺术——欧文·戈夫曼的传播思想[J];安徽大学学报;2004年04期

2 毛晓光;20世纪符号互动论的新视野探析[J];国外社会科学;2001年03期

3 张俊豪;功能主义理论及其对教育的适用[J];湖北民族学院学报(哲学社会科学版);2004年06期

，

本文编号：2105393