网络游戏与青少年心理健康关系分析

发布时间：2018-08-21 10:38

【摘要】：目的探讨青少年网络游戏的参与特点及其与心理健康的关系,为青少年的网游行为提供干预建议。方法采用中学生心理健康量表(MSSMHS)及自编网络游戏参与特点问卷,对随机抽取的江西省赣州市1 080名青少年进行调查。结果不同的网游动机、态度、程度及类型对青少年心理健康影响差异均有统计学意义(P值均0.05)。其中出于解压动机(2.13±0.53)、较少接触网游(2.08±0.50)、认为网游无益(2.04±0.52)及好玩休闲类网游(1.96±0.53)的青少年,其心理健康水平最好;出于好奇刺激动机(2.35±0.48)、经常接触网游(2.84±0.62)、认为网游有益(2.34±0.53)及常玩对战类网游(2.27±0.54)的青少年心理健康状况最差。结论要端正青少年对网络游戏的认识,并监控其网络游戏行为。
[Abstract]:Objective to explore the characteristics of adolescents' online games and their relationship with mental health, and to provide intervention suggestions for adolescents' online games. Methods the mental health scale (MSSMHS) of middle school students and the self-designed online game participation questionnaire were used to investigate 1,080 adolescents randomly selected from Ganzhou City, Jiangxi Province. Results there were significant differences in the influence of different motivation, attitude, degree and type of online games on adolescents' mental health (P < 0.05). Among them, adolescents with decompression motivation (2.13 卤0.53) and less contact with online games (2.08 卤0.50) thought that the adolescents who did not benefit from online games (2.04 卤0.52) and playful and leisure games (1.96 卤0.53) had the best mental health level. Out of the motivation of curiosity (2.35 卤0.48), the adolescents with frequent contact with online games (2.84 卤0.62) had the worst mental health status. Those who thought that online games were beneficial (2.34 卤0.53) and often played online games of war (2.27 卤0.54) had the worst mental health status. Conclusion it is necessary to correct adolescents' understanding of online games and monitor their online game behaviors.
【作者单位】： 江西理工大学文法学院;
【基金】：江西省“十二五”教育规划课题项目(10YB143)
【分类号】：B844.2

【参考文献】

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本文编号：2195442