班克斯公民教育思想探究

发布时间：2018-08-23 18:58

【摘要】：多元文化教育产生于20世纪60年代的美国,它提倡尊重文化差异,包容多元文化价值观,以培养多元文化公民为目标。多元文化教育的倡导者班克斯认为,学校应当采取一种多元文化主义公民资格观,承认少数族群学生的权利与需要,引导他们树立一种对族群文化、国家文化、全球共同体的认同感与归属感,建立一种与世界人民的人类连接。
[Abstract]:Multicultural education originated in the United States in the 1960s. It advocates respect for cultural differences, contains multicultural values, and aims at cultivating multicultural citizens. Banks, an advocate of multicultural education, believes that schools should adopt a multicultural citizenship concept, recognize the rights and needs of minority students, and guide them to develop a culture of ethnic groups and a national culture. The sense of identity and belonging of the global community establishes a human connection with the people of the world.
【作者单位】： 北京师范大学国际与比较教育研究院;
【分类号】：G417

【参考文献】

相关期刊论文 前1条

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：2199616