洪堡自由主义公民教育思想及其启示

发布时间：2019-03-07 13:25

【摘要】：洪堡提出了"自由即无干涉"的自由主义公民观,强调公民的自治能力的培养和公民生活的自我赋形。洪堡的公民教育观是基于其自由主义公民观之上的,并以性善论为其公民教育理论的伦理基础,以自由人的培养为根本目标,以整体论个人主义的教育理想为旨归。洪堡自由主义公民教育之道在于通过教育启蒙达至个人的自由与完善进而促进国家的改进。这样一种由内而外、自下而上的公民教育路径对于当代中国公民教育具有方法论上的借鉴价值。
[Abstract]:Humboldt put forward the liberal concept of "freedom is no interference", emphasizing the cultivation of citizens' self-government ability and the self-cultivation of citizens' life. Humboldt's view of civic education is based on his view of liberal citizenship, and regards the theory of good nature as the ethical basis of his theory of civic education, takes the cultivation of free people as the fundamental goal, and aims at the educational ideal of individualism as a whole. Humboldt liberalism civic education is to achieve individual freedom and perfection through education enlightenment, and then to promote the improvement of the country. Such a path of civic education from the inside to the outside, from the bottom to the top, has the methodological value for contemporary Chinese civic education.
【作者单位】： 井冈山大学高等教育研究所;
【分类号】：G40

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：2436162