“反映的实践者”如何“在行动中反映”——舍恩专业教育思想及其对我国教师教育的启示

发布时间：2019-10-09 11:24

【摘要】：舍恩对已有专业教育模式的缺陷进行反思,以实践中专业工作者的真实案例为原型,探寻成功的实践者的工作体现出来的知识本质。"反映的实践者是何种样貌?""行动中反映"的结构是怎样的?对这两个问题的回答及深入展开奠定了舍恩思想大厦的基石。其思想对我国教师教育研究与实践有重要启示。
【作者单位】： 北京大学教育学院;新疆石河子大学师范学院;
【基金】：北京市教育科学规划重点课题“中国社会-文化视域下的教师实践性知识研究”(批准号:AIA11155)阶段性成果之一
【分类号】：G451.1

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本文编号：2546753