美国大学与中小学合作中的跨界人研究

发布时间：2019-10-10 11:01

【摘要】：跨界人的概念植根于组织理论,是探讨组织间合作参与者的重要术语。将此概念引入大学与中小学合作领域,一方面弥补了已有研究忽视合作参与者"跨界"特征的缺陷,另一方面突破了已有研究针对某一项目中某一角色进行探讨的弊端。本文在澄清跨界人内涵的基础上,框定跨界人的范围、明确其职责与要求、解析其困境与对策,为全面认识跨界人并对其进行更加深入的研究奠定了基础。
【作者单位】： 东北师范大学国际与比较教育研究所;
【基金】：中央高校基本科研业务费专项资金资助项目“美国教师教育中大学与中小学合作的体制与机制研究”(项目编号:11SSXT109)的阶段性研究成果
【分类号】：G571.2

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：2547146