STS视角下中学机器人教育课程开发的现状、问题及对策研究

发布时间：2017-04-08 15:06

  本文关键词：STS视角下中学机器人教育课程开发的现状、问题及对策研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：2003年，“简易机器人制作”被加入到信息技术科的选修模块中，拉开了我国高中阶段开展机器人教育的序幕。理论与实践证明，教育机器人正逐步成为中小学实验教学的有效载体。但同时在我国中小学机器人教育课程中，尚有很多问题亟待解决。STS（科学、教育、社会）教育理念，提倡科学、教育、社会三者之间的互动关系，从宏观上把握教育的发展趋势，从社会与个人的角度科学、全面、系统地分析教育问题，初步形成了具有开放性、多元化的实施策略。由此将STS教育理念融入到中学机器人教育的课程开发中，将机器人学科知识与三者之间创立紧密的关系，从而开拓思路提出针对机器人教育问题的解决对策，具有深远的意义。 围绕中学机器人教育，论文从以下五部分展开： 第一部分：以机器人教育的意义为研究背景，从STS教育理念对中学机器人教育的启示出发，确立研究目的、研究内容与过程，这是顺利完成本研究的前提。 第二部分：梳理归纳STS教育、机器人技术的发展、中学机器人教育的课程特点与组成要素、课程困境与需求，在此基础上分析在STS教育理念下构建中学机器人教育课程的必要性与可行性。 第三部分：以国内外相关研究现状为参考和依据，初步提出调查问题，并提取出STS视角下开展现状调查的关键问题，以问卷调查和访谈等方式分析有关机器人课程各个要素的发展现状。 第四部分：以调查数据为科学依据，，STS教育理念为理论支持，发展机器人教育为目的，提高中学生科学素养为前提，提出具体建议——在STS理念下构建多元化中学机器人教育课程。
【关键词】：中学机器人教育 STS教育 多元化课程
【学位授予单位】：东北师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2013
【分类号】：G434;TP242-4
【目录】：

• 摘要4-5
• Abstract5-6
• 目录6-8
• 引言8-9
• 第1章 绪论9-13
• 1.1 研究背景9-10
• 1.1.1 中学机器人教育的必要性9-10
• 1.1.2 STS 教育的应用价值10
• 1.2 研究目的与研究问题10
• 1.3 研究内容、过程与研究限制10-12
• 1.4 研究方法12-13
• 第2章 核心概念界定与相关研究概述13-19
• 2.1 STS 内容及特征13-14
• 2.1.1 STS 的内涵、特征及价值13-14
• 2.1.2 STS 与科学素养14
• 2.2 中学机器人教育14-19
• 2.2.1 教育机器人14-16
• 2.2.2 中学机器人教育课程目标及内容16-17
• 2.2.3 中学机器人教育课程开发的困境与需求17
• 2.2.4 STS 教育理念融入机器人教育课程开发的必要性与可行性分析17-19
• 第3章 STS 视角下中学机器人教育课程开发现状调查及问题分析19-32
• 3.1 国内外相关研究现状19-21
• 3.1.1 国内研究现状19-21
• 3.1.2 国外研究现状21
• 3.2 调查的设计与实施21-22
• 3.2.1 STS 视角下开展现状调查的关键问题21-22
• 3.2.2 调查的实施过程22
• 3.3 调查结果与问题分析22-30
• 3.4 STS 视角下中学机器人教育课程开发现状述评30-32
• 第4章 STS 视觉下中学机器人教育课程的开发策略32-39
• 4.1 STS 教育实施策略32-34
• 4.1.1 STS 课程及其特征32-33
• 4.1.2 STS 课程实施策略33-34
• 4.2 STS 视觉下中学机器人教育课程的体系结构34-35
• 4.3 STS 理念下构建多元化中学机器人教育课程的具体对策35-37
• 4.3.1 丰富中学机器人教育课程内容与教学方式35-36
• 4.3.2 整合机器人教育课程内容与相关学科知识36
• 4.3.3 完善中学机器人教育课程环境36-37
• 4.4 STS 理念下构建多元化中学机器人教育课程的教学评价37-39
• 第5章 总结与展望39-41
• 5.1 研究结论39
• 5.2 不足与展望39-41
• 参考文献41-43
• 附录43-46
• 后记46

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 彭绍东;论机器人教育(上)[J];电化教育研究;2002年06期

2 蔡铁权;;中学科学教育要关注学生技术素养的提高——《美国国家技术教育标准》对我国中学科学教育改革的启迪[J];教育科学研究;2006年06期

3 吴旭日;中学开展电脑机器人活动的几点思考[J];教育信息化;2004年02期

4 舒慧东;;我国中小学机器人教育研究评述[J];中国教育信息化;2007年08期

5 黄永乐;;3D仿真虚拟机器人专题学习网站的开发与实践[J];中国现代教育装备;2012年18期

6 蔡铁权;公众科学素养与STS教育[J];全球教育展望;2002年04期

7 杨明全;;知识与教化：中学STS课程的价值解析——以英国中学阶段STS课程为例[J];全球教育展望;2008年06期

8 顾春丽;邓小丽;;STS教育与教师的STS观念[J];现代基础教育研究;2012年02期

9 王益;张剑平;;教育机器人资源网站的比较分析及开发建议[J];现代教育技术;2008年01期

10 张国民;张剑平;;我国基础教育中机器人教育的现状与对策研究[J];现代教育技术;2008年05期

  本文关键词：STS视角下中学机器人教育课程开发的现状、问题及对策研究，由笔耕文化传播整理发布。

本文编号：293099