基于网络学习平台基础上的高职数学课程改革设想

发布时间：2021-07-02 19:18

　　因为疫情,网络学习平台成为学生学习的主要工具与媒介,网络学习平台建设的好坏将直接影响到学生的学习效果。因此,在新冠疫情的背景下探讨有关网络教学平台上高职数学课程的改革设想,从而使学生的学习效率能够得到有效提升是很有必要的。 

【文章来源】：科学咨询(教育科研). 2020,(10)

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【文章目录】：
一、线下高职数学教学中出现的问题
    (一)教学方式过于单一
    (二)学生重视程度不够
    (三)考试难度设定不合理
二、网络学习平台高职数学课程的改革设想
    (一)网络学习平台的功能设想
        1.基础知识全面
        2.课程资源回放
        3.课后巩固环节
        4.评价机制
    (二)基于上述问题对线上教学所提出的改进措施
        1.线上直播采用多元化教学措施
        2.加强数学课程与专业课的练习
        3.合理设定考试难度
三、结束语


【参考文献】：
期刊论文
[1]基于“互联网+”的高职数学教学模式重构[J]. 胡茜.  科技资讯. 2019(28)
[2]计算机媒体及网络技术在数学教学中的应用[J]. 何潇.  无线互联科技. 2017(04)
[3]浅谈多媒体和网络技术支持下的高职数学教学模式[J]. 陈旭东.  太原城市职业技术学院学报. 2015(02)
[4]基于网络平台的高职数学概念图教学模式探索[J]. 朱莉.  南通职业大学学报. 2014(04)



本文编号：3261065