“学二代”现象普遍存在吗?——基于教育数量和质量的代际流动研究

发布时间：2021-09-25 01:47

　　文章使用中国家庭追踪调查（CFPS2014）数据,分析验证"学二代"现象在我国居民代际流动中是否普遍存在。实证结果显示:父代和子代之间的教育代际流动性较强;教育数量和质量促进了教育代际流动,在含有控制变量的条件下,父亲受教育年限每增加1年,其子女受教育程度增加0.16年,同时,其子女上重点高中和全国重点大学的概率分别增加6.5%和24.9%;城乡、地区和户籍的教育代际差异也同样显著,文章结论验证了MMI理论与EMI理论在中国的适用性。为了克服样本选择性偏差的影响,本文使用PSM方法进行稳健性检验,检验结果支持本文结论。 

【文章来源】：教育与经济. 2018,(06)北大核心CSSCI

【文章页数】：12 页

【文章目录】：
一、引言
二、理论分析与研究假设
三、模型设定、变量设置和代际流动测算
    (一) 模型设定
    (二) 变量设置
        1. 被解释变量:
        2. 解释变量:
        3. 控制变量:
    (三) 代际流动性测算方法
四、实证分析
    (一) 描述性统计分析
    (二) 父代教育数量和教育质量对子代教育数量的影响
    (三) 父代教育数量和教育质量对子代教育质量的影响
    (四) 稳健性分析
五、结论



本文编号：3408848