技工院校美术网络课堂创新思维能力的培养

发布时间：2022-02-19 16:47

　　为了响应"停课不停学"的号召,技工院校的教师开始积极运用网络平台开展直播教学,保证了疫情期间的教学进度。鉴于此,美术教师也应当积极分析与研究网络课堂教学优势,并借助多样化网络平台来进行直播与互动教学,体现出美术育人的价值。本文基于教学实践,对技工院校美术网络课堂中学生创新思维能力的培养策略进行了分析与阐述,旨在提升在线美术课堂的教学质量。 

【文章来源】：科学咨询(教育科研). 2020,(10)

【文章页数】：1 页

【文章目录】：
一、树立平等观念,尊重个性发展
二、关注心理需求,打造趣味课堂
三、开展小组合作,激发自主意识
四、鼓励动手操作,灵活培养思维
五、结束语


【参考文献】：
期刊论文
[1]寓启发式教学于美术课堂，激发学生创新思维能力[J]. 朱金旭.  新课程(小学). 2019(08)
[2]高校美术教育中创新思维培养与能力的提升策略研究[J]. 史君.  长江丛刊. 2018(29)



本文编号：3633260