微课结合慕课建设农产品快速检测课程研究与实践

发布时间：2022-02-26 05:58

　　以农产品快速检测课程为例,阐述了微课结合慕课建设线上线下混合课程的具体内容和方法,通过对课程体系、教学环节、考核评价、拓展提升等方面的优化,有效提高学生参与度,促进学生成绩和职业技能的提升。 

【文章来源】：杨凌职业技术学院学报. 2020,19(03)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 “互联网+微课”课程体系的优化[1-2]
2 “慕课+实践”教学环节优化
3 考核评价体系优化
    3.1 课前测验评价
    3.2 课堂即时考核
    3.3 课后系统评价
4 拓展提升
    4.1 对接行业需求,拓展思维空间
    4.2 对接技能鉴定,完善专业知识
    4.3 对接国赛行赛,提升专业技能
    4.4 对接企业实际,拓宽授课主题
5 教学效果
    5.1 学生学习参与度提高
    5.2 学生学习成绩明显提升
    5.3 学生职业技能水平提升
6 存在问题及措施



本文编号：3644136