基于实践能力培养的“液压与气压传动技术”混合式教学改革

发布时间：2024-05-24 19:58

　　为应对区域产业结构的人才需求,针对"液压与气压传动技术"课程实践能力培养不足的问题,提出了基于实践能力培养的混合式教学改革,重构了课程内容体系,设计了虚拟与现实、仿真与实践的二位一体的实训项目,并结合自建的SPOC课,设计并实施了线上线下的混合式教学模式。课改实施后明显调动了学生的学习积极性,有效提升了学生的实践能力。

【文章页数】：5 页

【部分图文】：

图1教学内容的重组

为培养学生的实践能力,从学生的认知规律出发,结合课程内容的特点,将课程内容项目化,开展基于项目的教学,但又保留必要的理论,以应对职业发展所需,具体如图1所示。通过基础理论教学、元器件认知、项目设计与装调三个逐步深入的教学层次,实现以实践应用能力为核心的教学目标,使得学生毕业稍加培....

图2二位一体的实践能力培养项目的设计

目前由于课时少、实训设备不足等问题使得老师无法在课堂上完成所有教学内容并保证较好的教学质量。而混合式教学是将在线教学和传统教学的优势结合起来的一种“线上+线下”的教学方式,它充分利用线上丰富的教学资源、先进的教学手段以及学生灵活的学习时间,将定义类的基础知识和基础操作放在网上学习....

图4混合式教学实施过程

本课程的混合式教学实施指线上教学和线下教学的实施。3.2.1线上教学的实施

图3混合式教学模式

图2二位一体的实践能力培养项目的设计3.1前期准备

本文编号：3981173