“反思性教学”用于教育实践的研究

发布时间：2017-06-10 10:05

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【摘要】：针对"反思性教学"在教育实践中的现状,论述其缺失的原因、在教学实践中的意义,并就如何开展"反思性教学"出谋献策,以便让教师学会教学,让学生学会学习,从而提高教学效率,实现优质教育。
【作者单位】： 广西师范大学文学院;陆川县第五小学;
【关键词】： 反思性教学 教育实践 缺失原因 实施策略
【分类号】：G424
【正文快照】： 何为反思性教学?我国学者熊川武将它定义为:反思性教学是“教学主体借助行动研究,不断探究与解决自身和教学目的以及教学工具等方面的问题,将‘学会教学’(learning how to teach)与‘学会学习’(learning how to learn)结合起来,努力提升教学实践合理性,使自己成为学者型教师

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本文编号：438058