清末民初中国基层教育权力格局的重构及其意义

发布时间：2017-07-19 01:22

本文关键词：清末民初中国基层教育权力格局的重构及其意义

【摘要】：清末民初,民众、士绅共同构成的教育权力共同体随着国家教育权力的向下延伸而逐渐解体,国家代替民众和士绅掌握了对县以下教育的主导权和决定权。通过统一学制的建立和教育行政权的上收,教育脱离私人属性,成为国家的事业。这一变化顺应了国家权力向下发展的历史趋势,也为中国教育的现代化、人的现代化以及社会整体的现代化发展提供了良好的契机。
【作者单位】：东北师范大学教育学部;
【关键词】： 清末民初 基层学校 教育权 权力格局 重构
【基金】：教育部人文社会科学重点研究基地2009年度重大研究项目“中国农村教育百年历史考察与当代关照研究”(2009JJD880007)
【分类号】：K251;G529
【正文快照】： 晚清民国时期,中国教育经历了由以私塾为代表的旧教育向以学堂、学校为代表的新教育的转变。这一时期,新教育成为国家权力极力倡导的“显学”,而旧教育则受到前所未有的排挤和打压。新旧教育在社会基层的消长,不仅仅是两种教育形态之间的矛盾的体现,它更加反映了国家与民间对

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