学校公共生活中的教师:教师作为公民实践的范型

发布时间：2017-08-14 09:34

  本文关键词：学校公共生活中的教师:教师作为公民实践的范型

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【摘要】：学校公共生活的开启与公共价值的实现都离不开教师,教师的学校生活实践本身就应该成为公民实践的范型,成为开启学生公共生活视野的精神窗口和直接依据。教师作为公民实践的范型主要体现在日常教育生活中对学生的理解、指导与解放,师生平等交往与学校公共生活共同体的形成。教师置身其中,秉持爱与正义的德性,保持日常生活中足够的价值自觉,持守从个体自身出发的教育实践,尤其而显明教师自身作为公民人格的示范。教师自身的公共实践与公民人格本身就是最好的公民教科书。
【作者单位】： 湖南师范大学教育科学学院;
【关键词】： 教师 公共生活 公民人格 公民实践
【基金】：教育部2012年度“新世纪优秀人才支持计划”(NCET-12-0719)项目成果
【分类号】：G451
【正文快照】： 学校教育不只是给学生个体提供在学阶上攀升的私人性事件,而是个体完整成人的公共性事件,学校教育必须上升到公共生活的视野,提升其公共品性与公共价值,以扩展个体成人的精神气象。学校公共生活的开启,以及开启到何种程度,有赖于教师的公共生活自觉。这种自觉至少包含着如下

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本文编号：671998