论教育专制与教育暴力

发布时间：2017-09-21 15:36

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【摘要】：教育是人类最为自觉的精神活动,对人类主体性的确立和人类文明的发展起到了至关重要的作用。但纵观人类教育发展史,不论在极权时代,还是民主时代,都存在着教育专制和教育暴力的暗流。它破坏教育的本真,抹灭人的主体性,阻碍人类的创新发展,与教育的目标背道而驰,是需要不断克服的教育变异现象。
【作者单位】： 文山学院人文学院;
【关键词】： 教育专制 教育暴力 主体性 变异
【分类号】：G40
【正文快照】： 教育过程就是帮助人控制兽性,提升人性,追求神性,不断促进人的生成和发展的过程,是人类最为自觉的精神活动,对人类主体性的确立和人类文明的发展起到至关重要的作用。正如康德所说:“人只有通过教育才能成为人,除了教育从他身上所造就出的东西外,他什么也不是。”[1](P5)正因

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