小学数学单元模块式教学的实践性思考

发布时间：2017-11-06 18:29

  本文关键词：小学数学单元模块式教学的实践性思考

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【摘要】：本文在分析单元模块式教学实践特点和设计特性的基础上,对小学数学教学中单元模块教学的实践策略进行了探究性反思,仅供参考。
【作者单位】： 重庆市江津区永兴小学校;
【分类号】：G623.5
【正文快照】： 单元模块式教学的运用,既能够引起教师对各个单元教学重点内容的重视,同时也能够让教师逐渐的依照单元计划来进行教学。而对于学生来讲,能够对所学习的知识或者即将要学习的知识做到心中有数,不会迷惘,这对日常的预习与复习都有一定的益处。一、单元模块式教学实践的特点1.全

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本文编号：1148883