在适当的季节播种合适的种子——小学阶段怎样引导学生科学地自主探究学习

发布时间：2017-11-08 08:08

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【摘要】：在小学阶段的数学问题上,其中4个方面应该充分让学生进行自主探究学习。其他如先验性的概念、数理逻辑关系,或者在小学阶段学生的认识理解能力还达不到的部分,我们认为还是尽量少探究或者不探究为佳。
【作者单位】： 重庆市江北区华新实验小学;
【分类号】：G623.5
【正文快照】： 苏霍姆林斯基说过:“在人的心灵深处,都有一种根深蒂固的需要,这就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者,而在儿童的精神世界中这种需要特别强烈。”儿童这种与生俱来的探索欲望,是小学数学教学中实施探究性学习的重要基础。数学知识起源于生活,课堂中学生不仅需要掌握知识

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本文编号：1156296