烟台市小学推广少儿趣味田径项目的现状与对策研究

发布时间：2017-11-09 04:16

  本文关键词：烟台市小学推广少儿趣味田径项目的现状与对策研究

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【摘要】：少年儿童是祖国未来的希望,未来社会的接班人,他们的身体素质健康关系着国家民族的健康素质,少年儿童的身体素质一直都是国家政府及社会持续关注的问题,中小学时期是人体发育的快速阶段,在这个时期保证学生接受良好的田径项目锻炼,不仅可以帮助青少年儿童提高基本运动技能水平,促进青少年身体、心理等方面的健康发展,而且有利于青少年的力量、耐力、速度和柔韧等各项素质的全面发展,打下一个坚实的身体基础。但是,田径项目在中小学的情况还是不容乐观,田径项目在中小学体育教材中被认为是比较枯燥的内容,运动技术学习不易掌握,学生兴趣也不高。思量到少年儿童的年龄特性和传统田径项目对少年儿童的一些影响,推出了少儿趣味田径项目,来促进少年儿童的身体健康成长。本文先对少儿趣味田径项目从理论上进行分析,使更多的人能了解其的内容和特点,采取文献资料法、数理统计法、问卷调查法、逻辑分析法等方法,分析少儿趣味田径项目在烟台市小学的推广开展现状,并提出相应的对策建议,得出以下结论:1.烟台市少儿趣味田径项目开展情况不容乐观,大部分的小学都是通过与之相关的趣味性活动内容开展。2.小学体育教师对少儿趣味田径项目的认识不多,对少儿趣味田径项目的相关引进程序和开展形式较模糊,对软式器材的使用了解少。3.主城六区学校的小学生对少儿趣味田径项目的知晓度整体偏低。4.各学校在少儿趣味田径项目方面投入的经费较少,学校与主管部门沟通少。建议:1.提高学校以及主管部门对学校体育的重视程度,全面推进少儿趣味田径项目的开展,促进学校体育的高速发展,提高学生的身体素质,增强学生身体健康。2.加强学校体育教师队伍的建设,优化教师年龄结构,提升体育教师的专业知识水平,培养教师自主创新意识,不定期的补充新知识,提高学校的教学水平。3.充分发挥少儿趣味田径项目的优势,利用软式体育器材“补短板”,来弥补传统体育器材的不足,保障其多功能性,充分发挥新事物的优势。4.少儿趣味田径项目与学校体育课程相融合,从“基层”抓起,从小培养学生爱生活、爱运动的良好习惯,树立终身体育的观念。
【学位授予单位】：鲁东大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：G623.8

【参考文献】

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本文编号：1160262