浅析小学生赏识教育的问题及对策

发布时间：2017-11-12 22:27

  本文关键词：浅析小学生赏识教育的问题及对策

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【摘要】：赏识教育是时代发展的产物。这种教育方式注重生命意识、关注学生的主体性精神、和儿童身心发展相适应,现代教育比较认可这种手段。在新课改过程中,很多小学都将赏识教育运用到了教学中去。本文以涟源市龙塘镇柘溪联校赏识教育实施为例,通过案例分析,了解小学生赏识教育的实施现状,归纳小学生赏识教育的内涵,并总结小学生赏识教育实施存在的问题。在合理分析其原因的情况下,找到赏识教育实施的正确策略。
【作者单位】： 涟源市龙塘镇中心学校;
【分类号】：G622.0
【正文快照】： 小学生赏识教育的目的是为了将学生潜能激发出来,给学生的兴趣爱好和特长培养奠定良好的基础,帮助学生更好的发展个性,让学生获得更多的发展机会,成为社会需要的人才[1]。赏识教育在国外较早得到关注,主张赏识教育思想的有德国著名天才卡尔·威特、法国教育家卢梭、前苏联著名

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