巧用媒体资源,再现品德与社会课堂的精彩

发布时间：2017-11-22 18:08

  本文关键词：巧用媒体资源,再现品德与社会课堂的精彩

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【摘要】：现如今,网络的发展以及网络的普及,已经给我们的教育教学带来了一系列新变化。对于多媒体教学,主要是以资源的海量化、形式的多样化和活动的交互性等优势来使我们的教育教学面临新的挑战。作为教师,我们只有合理利用媒体资源,为学生创设平台,使我们的教学能够源于生活,服务于生活。并且让品德与社会教学能够回归于学生生活实际中。同时加强学生发现、获取、重整、创造信息等能力,以此来提高他们的实践和创新能力,才能整体提高我们的课堂效率。
【作者单位】： 吉林省吉林市龙潭区教师进修学校附属小学;
【分类号】：G623.15;G434
【正文快照】： 一、联系生活实际,创设课堂情境对于我们的教材,不管是在内容还是在形式上,都很贴近学生的实际情况。教师在教学中,要考虑到结合联系学生的实际情况和教材,创设生动的生活情景,通过这种方式激发起学生的热情和兴趣,从而引发学生思考。如在教学《消除隐患防事故》这一课时,我们

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2 朱学娣 ,陈远跃;融于品德与社会课的“四性”[J];教学与管理;2003年20期

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本文编号：1215572