借力使力,让数学课堂更加精彩

发布时间：2017-11-26 04:05

  本文关键词：借力使力,让数学课堂更加精彩

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【摘要】：对小学生来说,数学内容的抽象性是妨碍他们学习的一大因素,因此,在实际教学中,借助数学问题的生活原型,借助直观模型,借助横向、纵向拓展之力,可有效提升小学生的数学学习效率。
【作者单位】： 淮安市新安小学;
【分类号】：G623.5
【正文快照】： “得数在5以内的加法”是苏教版数学教材一年级上册的教学内容,是在学生掌握10以内数的分与合的基础上进行的,主要是让学生经历具体情境,写加法算式的过程,初步体会加法的含义,掌握加法的计算方法。通过课前调查,得知学生对5以内加法的计算已基本掌握,但对加法意义的理解并不

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本文编号：1228457