农村“小班化”管理与小学识字教学的有效结合

发布时间：2017-11-27 10:08

  本文关键词：农村“小班化”管理与小学识字教学的有效结合

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【摘要】：由于农村小班化班级的普遍存在,而小班化班级管理的有效措施也应运而生。文章主要从座位牌的设计,班干部的培养,晨诵午读的推进三方面让学生在识字中培养能力,在能力锻炼中巩固、增加识字,让识字与能力共进,让学生真正成为班级的主人。
【作者单位】： 霞浦县第四小学;
【分类号】：G623.22
【正文快照】： 笔者是一名小学语文教师兼班主任,长期的教学工作让笔者在班级管理上不自觉地染上了语文的教学特点。2016年刚好接手一年级新生,在班级管理中,笔者把识字教学与班级管理相结合,让学生在识字氛围与班级管理中共进。一、座位牌的设计新生入学,所有的学生都是新面孔,不管是师生,

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本文编号：1231470