新建地方本科院校全科型小学教师培养模式的探索与实践

发布时间：2017-11-29 04:15

  本文关键词：新建地方本科院校全科型小学教师培养模式的探索与实践

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【摘要】：培养全科型教师是小学教育发展的时代要求和必然选择,也是新建地方本科院校的基本职责。百色学院在全科型小学教师的培养中,根据全科型小学教师的专业素质结构特点,修订完善人才培养方案、建立校内实验实训室和校外实践教学基地、制定完善实践教学体系和教学管理制度,探索出"全程·融合·协同"的"双元制"基本模式并取得明显成效。
【作者单位】： 百色学院;
【基金】：2012年度广西高等教育教学改革工程重点立项项目“新建地方本科院校全科型小学教师培养模式的研究与实践”(项目编号:2012JGZ143)的研究成果之一
【分类号】：G642;G62-4
【正文快照】： 培养高学历全科型小学教师是时代赋予新建地方本科院校的历史使命。由于没有成熟的培养模式可以直接套用,探索合适的全科型小学教师培养模式成为新建地方本科院校面临的重大课题。百色学院作为广西首批确定的中小学教师培养基地,在全科型小学教师培养模式上做了有益的探索。一

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本文编号：1236152