浅析思维导图在小学英语词汇学习中的有效应用

发布时间：2017-12-18 04:17

  本文关键词：浅析思维导图在小学英语词汇学习中的有效应用

  更多相关文章： 思维导图 小学英语 词汇教学

【摘要】：掌握词汇作为英语学习的基础环节,在英语学习中占有重要的地位,也是学好英语的关键。然而目前小学生在学习英语方面普遍存在着单词记忆困难的问题。本文探索运用创新型思维导图的教学方式,帮助小学生走出记忆单词困难的瓶颈,掌握更加合理高效的学习方法。
【作者单位】： 苏州市工业园区跨塘实验小学虹桥校区;
【分类号】：G623.31
【正文快照】： 近年来发散型思维导图教学方法逐渐受到了教师们的青睐,它有效改善了以往枯燥的语言环境,使记忆单词更加富于乐趣,也一定程度上解决了学生一味通过抄写默写来记忆单词的困扰。一、思维导图的涵义思维导图这一概念最早是由英国著名学者托尼·博赞提出,它是一种具有放射性思考能

【相似文献】

中国期刊全文数据库 前5条

1 卢寒青;;思维导图在初中英语阅读教学中的运用——以“Have you ever been to the Singapore?”为例[J];福建基础教育研究;2014年04期

2 余媛鉎;;信息技术工具在英语项目式课程教学中的应用研究——以Wiki和思维导图为例[J];教育信息技术;2014年03期

3 荣绍章;;高中英语教学中思维导图法的运用[J];学园;2014年15期

4 祝秋红;;思维导图在英语词汇教学中的应用[J];校园英语;2014年21期

5 ;[J];;年期

中国硕士学位论文全文数据库 前1条

1 陆海燕;高中学生物理推理能力的调查研究[D];南京师范大学;2015年

，

本文编号：1302781