多措并举,培养小学生的空间观念

发布时间：2017-12-23 15:17

  本文关键词：多措并举,培养小学生的空间观念　出处：《教育实践与研究(A)》2016年12期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：培养小学生形成一定的空间观念是数学课标的明确要求。因此,在教学中,教师应将认真观察作为培养学生建立空间观念的直接途径;将认真操作作为培养学生建立空间观念的重要途径;将实际问题解决作为强化学生空间观念的重要抓手。
【作者单位】： 隆尧县牛家桥校区;
【分类号】：G623.5
【正文快照】： 如课标所言,“空间观念是一种自觉地感受空间图形、运用空间图形的意识和能力”,但囿于小学生的思维特点及生活经验欠缺等原因,他们在很大程度上并不能够与生俱来地“自觉地感受”并做到课标所列之“能由实物的形状想象出几何图形……进行几何体与其三视图、展开图之间的转化

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本文编号：1324397