让小组“捆绑式”评价常变常新
本文关键词: 捆绑式 团体意识 组内成员 集体荣誉感 英语写作水平 课堂参与 过程性评价 奖励方式 其在 英文句子 出处:《中国教育学刊》2015年07期 论文类型:期刊论文
【摘要】:正小组"捆绑式"评价的特点在于"捆绑",用"一荣俱荣,一损则损"的方式将组内成员"捆绑"在一起,不仅能激发学生的学习兴趣、竞争意识和学习积极性,而且能培养学生的合作精神和团体意识,使其在集体荣誉感的推动下与同
[Abstract]:The characteristics of the "bundling" evaluation of the group are "bundling", in which the members of the group are "bound together" in a way of "all glory, one loss", which can not only stimulate the students' interest in learning, their sense of competition and their enthusiasm for learning. Moreover, it can cultivate students' spirit of cooperation and sense of group, so that they can be promoted by the sense of collective honor.
【作者单位】: 北京市丰台区东铁匠营第二小学;
【分类号】:G622.4
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,本文编号:1549323
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