小学教师敬业度影响因素实证研究

发布时间：2018-04-30 09:19

  本文选题：小学教师 + 教师敬业度　； 参考：《心理与行为研究》2015年03期

【摘要】：探明小学教师敬业度的影响因素与影响程度是有效提高其敬业度的基础。本研究结合小学教师专业发展特点,构建了小学教师敬业度影响模型。通过实证研究对模型及假设进行了验证与修正,并对小学教师敬业度影响因素及影响程度进行研究,结果表明:(1)小学教师的角色扮演及其教学自主性、工作多样性、事务的琐碎性与繁复性等工作特征影响到教师对组织的归属感及其参与程度,也影响到教师对本职工作的态度及其行为表现。(2)组织氛围、组织制度对小学教师敬业度没有显著影响,但这些因素会影响到教师的组织敬业度,也会在某种程度上间接影响到教师敬业度和职业稳定性。(3)家庭因素对小学教师的敬业度具有显著负向影响,对组织敬业度也具有显著负向影响。
[Abstract]:To find out the influencing factors and degree of primary school teachers' engagement is the basis of improving their engagement effectively. Based on the characteristics of primary school teachers' professional development, this study constructs a model of primary school teachers' engagement. The model and hypothesis are verified and modified by empirical research, and the influencing factors and degree of primary school teachers' engagement are studied. The results show that: 1) Primary school teachers' role play, teaching autonomy and job diversity. The triviality and complexity of the work affect the teachers' sense of belonging to the organization and their degree of participation, and also affect the teachers' attitude towards their own work and their behavior. The organizational system has no significant effect on the engagement of primary school teachers, but these factors will affect teachers' organizational engagement. The family factors have a significant negative effect on the primary school teachers' engagement, and also on the organizational engagement.
【作者单位】： 天津大学管理与经济学部;天津师范大学初等教育学院;
【基金】：2011教育部人文社会科学规划基金项目(11YJA880133)
【分类号】：G625.1

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1823978