小学全科教师培养要解决哪三个问题

发布时间：2019-01-05 21:37

【摘要】：针对小学全科教师培养这一新兴领域,亟待辨析并解决三个问题:一是在培养定位上,全科教师不仅是我国当前农村教育发展的应急之需,也是未来基础教育及教师教育改革的发展之势;二是在角色表征上,全科教师的特点不是多科教学,而是能力综合;三是在向度抉择上,全科教师应注重专业能力培养,其重点是生成岗位所需的实践智慧。
[Abstract]:In view of the new field of primary school general subject teacher training, it is urgent to distinguish and solve three problems: first, in training orientation, general subject teacher is not only the urgent need of the development of rural education in our country. It is also the development trend of the reform of basic education and teacher education in the future. Second, in the representation of the role, the characteristics of the general subject teacher is not multi-subject teaching, but ability synthesis; third, in the direction of choice, the general subject teacher should pay attention to the cultivation of professional ability, and the emphasis is on the practical wisdom needed to generate the post.
【作者单位】： 重庆第二师范学院;
【基金】：基金项目:重庆市人文社科重点研究基地重庆市统筹城乡教师教育研究中心“城乡小学全科教师培养模式比较研究”(15jao1)
【分类号】：G625.1

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本文编号：2402339