让学生在数学活动中从经历走向经验

发布时间：2019-02-25 19:46

【摘要】：正培养学生的创新精神和实践能力,必须重视基本数学活动经验的积累。基本数学活动经验,是通过对具体事物进行观察、操作和思考,从感性向理性飞跃时所形成的认识,是学生亲自或间接经历了活动过程而获得的感悟、体验,是学生经历数学活动的过程与结果的有机统一体,它具有实践性、个体性、内隐性、多样性和发展性的特征。数学活动经验源自于数学活动。作为教师,必须精心设计数学活动,让学生充分经历活动的过程,不断积累活动经验,提升自
[Abstract]:In order to cultivate students' creative spirit and practical ability, we must pay attention to the accumulation of experience in basic mathematical activities. The basic mathematical activity experience is the cognition formed when the concrete things are observed, operated and pondered, leaps from the perceptual to the rational, and it is the feeling and experience acquired by the students who have gone through the process of the activity either personally or indirectly. It is the organic unity of the process and result of students' experience of mathematics activities. It has the characteristics of practicality, individuality, recessive, diversity and development. Experience in mathematical activities derives from mathematical activities. As a teacher, mathematics activities must be carefully designed to enable students to fully experience the process of activities, constantly accumulate experience in activities, and promote self-improvement.
【作者单位】： 江苏射阳县教育局教研室;
【分类号】：G623.5

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本文编号：2430479