数学手指课程培育学生核心素养

发布时间：2019-11-03 21:12

【摘要】：数学手指课程,把静态课程转化成动态课程,把文字课程转化为画面课程,让孩子用双手学习数学,用双手开发心智,培养孩子的数学核心素养。课程将一系列数学综合实践活动梳理成数学之美、数学之趣、数学之用三大板块,每个板块从一年级到六年级呈现螺旋上升,构建成独立的校本课程,穿插在国家课程中实施。

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1 柳夕浪;;从“素质”到“核心素养”——关于“培养什么样的人”的进一步追问[J];教育科学研究;2014年03期

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本文编号：2555276