王崧舟课堂朗读教学艺术的探索与借鉴

发布时间：2020-01-19 16:38

【摘要】：小学语文教师的课堂朗读教学是小学语文课堂的核心内容,它对教学效果影响显著。然而,大多数一线教师的课堂朗读教学还不能达到理想水平。本文选择一位课堂朗读教学极具特色的语文名师王崧舟作案例,旨在通过对他课堂朗读教学的研究,使大家能更好地认识课堂朗读教学,寻找到一条能有效提高课堂朗读教学能力的途径。通过研究王崧舟的著作,观看他的教学视频,访问他的博客,作者积累了大量感性材料,在此基础上进行分析、综合,结合相关语言学、心理学等学科成果,对王崧舟课堂朗读教学进行了深入研究。论文分三大部分:第一部分,王崧舟课堂朗读的特点与方法;第二部分,王崧舟课堂朗读的理论依据与启迪;第三部分,王崧舟课堂朗读的借鉴与自我完善。论文以王崧舟的课堂朗读教学研究为切入点,深入语言背后的知识积累、思维品质、思想观念、审美取向等层面,力图全面系统地展示王崧舟课堂教学语言风格的生成过程,探寻一条有效提升教学语言能力的途径,形成适合教师自己的课堂朗读教学风格。
【学位授予单位】：深圳大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2017
【分类号】：G623.2

【相似文献】

相关期刊论文 前10条

1 王自文;;船长——亦长亦师王崧舟[J];江西教育;2014年Z2期

2 谈永康;;基于学生的语文课——从课程角度评王崧舟老师两教《与象共舞》[J];小学教学设计;2011年16期

3 田述容;;窦桂梅、王崧舟的课堂缺了什么[J];四川教育;2012年10期

4 陈宝铝;;小练笔要做到“读”与“写”无痕融合——从王崧舟老师《去年的树》中的三次“小练笔”说起[J];新教师;2013年03期

5 潘俊亮;;简约，但不简单——听王崧舟教略读课文《与象共舞》[J];小学语文教学;2013年16期

6 周莉花;感悟王崧舟老师执教的《小珊迪》[J];小学语文教学;2002年11期

7 朱建明,邱国英;心与心的碰撞 情与情的交融——听王崧舟老师执教《只有一个地球》有感[J];小学教育科研论坛;2004年06期

8 谭亚西;;要用“两只眼睛”读课文——由王崧舟教学《一夜的工作》想到的[J];新课程研究(基础教育);2006年10期

9 陆雅美;;“极其简单”的细节，，“极不简单”的细腻——听王崧舟老师《一夜的工作》有感[J];教育科学论坛;2007年09期

10 赵建军;;白族经学巨擘王崧思想新探[J];大理学院学报;2008年07期

相关重要报纸文章 前2条

1 记者 余靖静;孩子竞选“班干”,家长“拉票刷票”[N];新华每日电讯;2010年

2 赵世鹏　吴加坚 本报特约记者 周林;有关学习的三则故事[N];解放军报;2011年

相关硕士学位论文 前10条

1 卞爽;从王崧舟诗意语文教学艺术视角探究小学语文阅读教学策略[D];渤海大学;2015年

2 李翔翔;王崧舟语文生本课堂研究[D];杭州师范大学;2016年

3 魏姗姗;王崧舟“诗意语文”教学研究[D];扬州大学;2015年

4 韩叙;王崧舟语文名师教学风格及其对新手教师成长的启示研究[D];渤海大学;2016年

5 孙丽姣;王崧舟“诗意语文”阅读教学设计的理念与方法研究[D];山东师范大学;2016年

6 王瑞智;王崧舟课堂朗读教学艺术的探索与借鉴[D];深圳大学;2017年

7 何文君;浅析王崧舟的诗化语文[D];湖南师范大学;2015年

8 史婉笛;王崧舟诗意语文教学思想研究[D];合肥师范学院;2015年

9 陈雨薇;王崧舟“诗意语文”阅读教学实践研究[D];四川师范大学;2014年

10 崔文田;王崧舟文本细读教学研究[D];山东师范大学;2014年

本文编号：2571136