数学运算教学的三次“转变”

发布时间：2020-02-26 04:06

【摘要】：正《义务教育数学课程标准(2011年版)解读》指出:"根据一定的数学概念、法则和定理,由一些已知量通过计算得出确定结果的过程,称为运算。能够按照一定的程序与步骤进行运算,称为运算技能。不仅会根据法则、公式等正确地进行运算,而且理解运算的算理,能够根据题目条件寻求正确的运算途径,称为运算能力。"~([1])运算能力作为十大核心概念之一,是义务教育阶段数学课程中最应培养的数学素养之一,也是数学学科的关键能力,倍受一线数学教师的重视。从课

【参考文献】

相关期刊论文 前1条

1 郭元祥;;增强课堂的画面感——谈课程改革的深化(5)[J];新教师;2016年05期

【共引文献】

相关期刊论文 前10条

1 王畔领;;高职院校体育教师培训的理念与实践——以2016年江苏省高职院校体育类骨干教师教学能力提升培训班为例[J];体育世界(学术版);2017年04期

2 杜志锋;;当前高职体育的困境与突破思路[J];明日风尚;2016年24期

3 刘永立;乔亚s，

本文编号：2582914