家校共同打造责任文化场
发布时间:2020-02-28 18:16
【摘要】:正我们发现,在很多方面,好家长都胜过好老师;每个独立、自主且有责任感的孩子背后,一定都有一个有着先进的教育理念和做法的家庭……在德育实践中,我们逐渐意识到小学生的一个核心问题——责任心,我们发现,内心充满责任感的孩子,他们往往都能够积极主动地发展自己,也能替他人着想,克服懒惰、虚荣等弱点,从事情的本质出发,把事情做到最好。
本文编号:2583529
【相似文献】
相关期刊论文 前7条
1 葛文庭;;让课堂文化场充盈“绿色”[J];江苏教育研究;2006年11期
2 任国胜;;文化场[J];班主任之友(小学版);2011年10期
3 ;上海市青浦区华新小学 构建学校文化场,培育健全现代人[J];上海教育科研;2009年07期
4 钱音;;“养正”:校本化教师文化场的构建[J];江苏教育;2012年05期
5 赵丹阳;;融不同区域学生为一体的实践研究[J];中国教育学刊;2013年S3期
6 谭国湘;;营建老师发展的“场”[J];湖南教育(教育综合);2009年07期
7 ;[J];;年期
相关重要报纸文章 前3条
1 本报记者 刘艳梅 特约通讯员 徐秋燕;为了儿童的数学[N];江苏教育报;2011年
2 津南区咸水沽第三小学 卢纯苓;积淀优质文化底蕴 促进和谐持续发展[N];天津教育报;2009年
3 钱祖宏 郭姜燕;让经典的阳光照亮孩子的童年[N];南通日报;2007年
,本文编号:2583529
本文链接:https://www.wllwen.com/jiaoyulunwen/xiaoxuejiaoyu/2583529.html