国学经典进校园背景下小学武术校本课程开发研究

发布时间：2020-07-17 01:25

【摘要】：目前教育部提倡的国学经典进校园的教育背景下,在中小学体育教育中,将国学经典与校园“健康第一”的教学思想融合是一个新的研究视角。国学经典着重学生内在心灵文化成长,小学武术校本课程所重视的武德教育:忠、勇、仁、义、礼、智、信等修身信条是中华文化的精髓,基于中华武术与国学经典都是中国传统文化,为了使文化的传承变得更有创新性与趣味性,将二者融合以武术为载体,寓国学经典于小学体育武术教学中,开发有国学经典特色的武术校本课程,对中小学学校体育的发展具有现实意义。本研究采用文献资料法、逻辑分析法、实证调查法、个案分析法等研究方法,综述国学经典进校园开展现状及校本课程开发的研究进展等,通过分析小学武术校本课程在小学教育中的作用,并根据国学经典进校园背景,提出将国学经典与武术融合,开发小学国学经典千字文武术校本课程的研究,对小学武术校本课程进行优化研究和推广,通过体育课进行实证研究,从反馈的结果来看,二者融合不仅激发了学生武术学习的兴趣,提高了机能水平,培养了学生民族情感与自信的认知,且促进提升了教师的业务能力,创新了教学模式。在国学经典进校园背景下小学武术校本课程的开展,转变了校本课程观念,进行学科融合集修身、健身、防身、欣赏、文化、传承于一体,不仅有利于学生的身心发展,同时也创新了国学经典传承方式。课程内容与结构设计遵循以学生为中心、以教学为中心和以传承中国传统文化为中心的原则,为国学经典与小学武术融合的校本课程的开发提供理论与实践的参考,旨在为推进小学体育教学改革,有效促进小学生德智体美劳全面发展提供新思路。
【学位授予单位】：湖南大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2018
【分类号】：G623.8

【参考文献】

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本文编号：2758790