《西游记》和《小王子》的对比阅读分析

发布时间：2021-02-13 22:48

　　"对比阅读"的学习方法可以使学生在阅读中快速构建出书籍内容的框架和内心思考过程中的知识层次,是推升知识获取的有效途径。学生通过对拥有共同特征书籍的对比可以提高自身阅读范围和思维拓展能力。因此,在小学教学中,教师对学生的阅读课程开展"对比阅读"很有必要。本文对《西游记》和《小王子》这两本经久不衰的童话作品进行"对比阅读"。 

【文章来源】：当代教育实践与教学研究. 2020,(08)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、小学语文“对比阅读”研究的必要性
二、从儿童视角看《西游记》与《小王子》
三、《西游记》与《小王子》的对比阅读分析
    1.内容对比
    2.人物对比
    3.语言对比
四、结束语


【参考文献】：
期刊论文
[1]初中生整本书阅读的有效策略初探——以《西游记》为例[J]. 严云霞.  课外语文. 2019(33)
[2]基于儿童视角整本书阅读的实践研究[J]. 姚方娟.  小学生作文辅导(语文园地). 2019(10)
[3]浅析《小王子》爱情和友情蕴涵的深刻哲理[J]. 张颉,赵希传.  教育艺术. 2019(10)
[4]解读《小王子》中的童年意义与批判[J]. 王姗.  遵义师范学院学报. 2019(05)
[5]信达雅是高标——《小王子》整本书阅读之语用型课堂教学实录[J]. 王君.  语文教学通讯. 2019(29)
[6]常读常新的《西游记》[J]. 张五芳.  初中生世界. 2019(28)
[7]寻绎:儿童视角下的整本书阅读[J]. 邬银荣.  语文教学通讯. 2019(15)
[8]儿童视角下课外阅读实践研究[J]. 全梅.  语文天地. 2018(33)



本文编号：3032694