读写结合构建小学语文高效课堂

发布时间：2021-06-08 02:40

　　在现阶段的语文教学中,有一种新型的语文教学理念,那便是读写结合,这一教学理念对阅读教学以及写作教学的共同发展予以了高度重视。教师在教学中如果要想对这一教学理念进行贯穿,就必须使阅读教学与写作教学做到你中有我,我中有你,只有这样才能使语文教学在内,在教学因素方面得到和谐统一,使教师的教学效果以及学生的语文素质得到充分的提升。本文主要以小学语文教学的读写结合为基点,对构建小学语文高效课堂进行了研究,以期望可以使小学语文教师对这一教学理念予以重视,最终达到使课堂教学效果得到充分提升的目的。 

【文章来源】：华夏教师. 2020,(14)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、读写结合教学所具有的价值和意义
二、小学语文教学中读写结合的教学现状
    (一)阅读与写作相分离
    (二)只是进行阅读而并不进行写作训练
    (三)对读写结合的挖掘程度不够
三、基于读写结合的小学语文高效课堂的构建策略
    (一)对学习兴趣的激发予以重视
    (二)对养成学习习惯予以重视
四、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]读写结合构建小学语文高效课堂[J]. 邓仙.  科学咨询（科技·管理）. 2019(09)
[2]读写结合构建高中语文高效课堂的策略探究[J]. 陈达姗.  新课程研究. 2019(07)



本文编号：3217563